多动症是一种常见的神经发育障碍，主要特征包括注意力不集中、多动和冲动行为。这种疾病通常在儿童早期就开始显现，但由于多动症症状与一些正常儿童行为相似，因此早期识别和筛查对于及早干预和帮助儿童非常重要。
一、多动症的六个阶段表现
1、婴儿时期的表现
据观察，约有30%的多动症儿童是在出生不久就显露出多动症状。不安宁、醒来就手足乱动、或满床乱爬、一不小心就滚下床造成意外伤害；被大人抱在怀里时身体总是不停扭动，大人感到十分费劲。喂哺时，不能安心进食，饭菜到处抛撒；常常过分哭闹，稍不如意就啼哭不止，乱喊乱叫，容易激怒，妈妈常抱怨宝宝难带。
2、幼儿时期表现
有50-60%的多动症儿童父母认为，孩子在2-3岁时已经显得与别的孩子不一样，特别多动，整天走来走去或满地乱爬，一刻不歇，不知疲倦。进食时不肯好好坐着吃饭，常边吃边玩或被大人东追西赶；不能安心玩耍，新的玩具一玩就厌，到处乱丢，或任意撕毁图书。
展开剩余69%3、学龄初期表现
进入幼儿园经过一定的集体生活后，多动症的表现就会明显暴露出来。上课、听故事或画画时注意力不集中、注意时间短暂，不按老师指导去做，缺乏自我约束能力，活动过多，在教室内随意走动，吵吵嚷嚷，弄得老师无法讲课，影响其他小朋友学习。
4、小学阶段表现
儿童多动症在小学时期表现最为突出、明显和彻底。男孩往往动作过多，不能静坐，冲动任性，不专心听讲，不守纪律，情绪不稳定；女孩较为文静，但小动作多，容易走神，思想开小差，无法高效地完成作业。
5、中学阶段表现
患多动症的中学生随着生理和心理的生长发育，自控能力有所增强，活动过多现象可能减少，但仍有注意缺陷。他们的情绪仍不稳定，容易波动，缺乏自尊，缺乏动力，受到批评会大发脾气，暴跳如雷；受到表扬容易洋洋得意，忘乎所以。
6、成人时期表现
患有多动症的成年人有的性情比较急躁，容易激进、冲动、烦躁不安、容易与人争执或打斗，人际关系紧张。工作上总是忙忙碌碌但效率不高，注意力经常转移，缺乏毅力；生活上比较懒散，更容易沉迷酗酒、吸烟、赌博等。
二、可采取的干预措施
家长和教育工作者在早期发现多动症儿童后，可以采取以下干预措施来帮助他们更好地应对挑战，促进他们的全面发展和成长：
1、与医疗专业人士合作
多动症干预需要综合的治疗方法，包括心理治疗、行为疗法和药物治疗等。家长和教育工作者可以与医疗专业人士合作，制定综合的干预计划。
2、家长及教师的培训
为了更好地了解多动症，家长和教师可以接受相关的教育和培训，学习多动症的症状、特点和干预方法。
3、提供个性化学习计划
多动症儿童在学习上可能面临挑战，比如阅读障碍、数学障碍等，家长和教师可以为他们提供个性化的学习计划，根据他们的学习风格和能力调整教学内容和方法。
4、使用行为管理技巧
行为管理技巧可以帮助多动症儿童学会控制冲动和行为。例如，使用奖励系统来鼓励他们积极表现和遵守规则，或者采用倒计时法来帮助他们集中注意力。
5、鼓励运动和体育活动
多动症儿童通常对活动和体育活动有较高的兴趣和需求。家长和教师可以鼓励他们参与体育活动，帮助他们释放过剩的能量和焦虑情绪。
通过及时的早期干预和综合的支持，多动症儿童可以更好地应对挑战，发挥潜能，并在学习和社交方面取得进步。家长和教育工作者的关心和支持是帮助这些儿童走向成功的关键。
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